Por segundo año consecutivo, los distritos escolares de Texas pidieron a los tribunales que intervinieran sobre los métodos estatales para calificar su desempeño académico.
Y, también por segundo año consecutivo, un juez impidió que el comisionado de Educación de Texas, Mike Morath, publicara esas calificaciones, conocidas como calificaciones de responsabilidad A-F.
A partir del lunes 12 de agosto, la orden que prohíbe la publicación de calificaciones de A-F es temporal, lo que impide que TEA publique las calificaciones esta semana como estaba previsto. Se esperaba que la TEA publicara las calificaciones oficiales a los distritos el martes y al público el jueves.
El lunes cinco distritos escolares de Texas presentaron una demanda en un tribunal de distrito del condado de Travis, solicitando que se suspenda la publicación de las calificaciones A-F. La juez Karin Crump aceptó su solicitud y emitió una orden de restricción temporal que prohibía la liberación hasta una audiencia programada para el 26 de agosto.
Los abogados Nick Maddox y David Campbell del bufete de abogados O'Hanlon, Demerath & Castillo representan a los distritos escolares que demandaron a TEA por las calificaciones de responsabilidad tanto el año pasado como este.
El año pasado, el quid de la demanda giró en torno a los cambios realizados en la forma en que la TEA midió la responsabilidad después de que los estudiantes en los que se basaron las mediciones ya se habían graduado. Este año, Maddox dijo que el foco de la demanda está en las pruebas estandarizadas en las que se basan muchas de las calificaciones de rendición de cuentas.
“Creemos que existen algunos errores importantes y críticos en el examen STAAR que tomaron todos los estudiantes, y nos gustaría que se descarte el examen STAAR completo para todos los estudiantes en todos los distritos escolares del estado de Texas,” afirmó Maddox.
Maddox señaló que el uso de inteligencia artificial para calificar las respuestas escritas en la prueba STAAR invalida sus resultados. Añadió que las nuevas reglas que restringen el acceso a pruebas STAAR alternativas para estudiantes de educación especial también eran problemáticas.
"El estado ha utilizado un sistema de calificación de IA por computadora por primera vez en la historia del estado," expuso Maddox. “De dónde vino este programa, quién lo programó [y] su validez está bajo completo escrutinio porque no hay ninguna información sobre él. Sabemos que fue una compra multimillonaria de dinero de los contribuyentes, y también sabemos que generó muchos resultados erróneos y les dio a los estudiantes muchos ceros donde el evaluador humano les habría dado crédito parcial o total.”
Maddox precisó que su equipo también argumenta que la prueba STAAR no ha sido analizada por profesionales llamados psicometristas.
Una declaración proporcionada por un portavoz de la Agencia de Educación de Texas explicó que la agencia está revisando la nueva demanda y "evaluará los próximos pasos apropiados."
"El sistema de rendición de cuentas de la A-F es bueno para los niños", reconocieron funcionarios de la agencia en el comunicado. “Es por eso que la legislatura adoptó un sólido marco A-F para mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes en todo el estado, brindarles a los padres una comprensión clara de qué tan bien se están desempeñando sus escuelas y establecer expectativas claras para los líderes escolares para que puedan servir mejor a los estudiantes. Es decepcionante que un pequeño grupo de juntas escolares y superintendentes que se oponen a una rendición de cuentas justa y a la transparencia hayan presentado una vez más una demanda destinada a impedir que se emitan calificaciones A-F y mantener a las familias en la ignorancia sobre cómo les está yendo a sus escuelas.”
La demanda del año pasado que bloqueaba las calificaciones de rendición de cuentas para 2022-2023 se encuentra actualmente en proceso de apelación. Más de 100 distritos finalmente se unieron a esa demanda.
Maddox enfatizó que espera que más distritos escolares también se sumen a la demanda este año.
“Tenemos varios distritos escolares cuyos superintendentes nos han dicho que acudirán a su junta directiva para unirse a una demanda como esta,” confirmó. "Ese proceso lleva tiempo."
Los cinco demandantes iniciales en la demanda de 2024 son Forney ISD y Crandall ISD en el norte de Texas, Fort Stockton ISD y Pecos-Barstow-Toyah ISD en el oeste de Texas, y Kingsville ISD en el área de Coastal Bend cerca de Corpus Christi. Forney ISD, con alrededor de 17,000 estudiantes, es el distrito escolar más grande del grupo inicial.
Durante la audiencia programada para el 26 de agosto, el juez podría levantar la orden de restricción o continuar impidiendo que el comisionado publique las calificaciones de A-F hasta que se decida el caso.
Esta nota fue traducida por Texas Public Radio con apoyo de Gabriela Olivares e Yvette Benavides para NPR y The Texas Newsroom.
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